Entrega propuesta conceptual

A partir de las observaciones, rescatar los conceptos relevantes y desarrollar un mapa o universo conceptual. A través de los conceptos rescatados deberán declarar una propuesta conceptual (a modo de frase) para abordar el diseño de un contenedor urbano del elemento asignado, desde la perspectiva de la especialidad de cada grupo.

CONTENIDOS ENTREGA
1. Antecedentes: Entregar a modo de síntesis (resumen) todos los antecedentes del estudio. Deberán incluir la analogía de la piel y su justificación, descripción del elemento asignado como una referencia o anécdota (¿qué es?, ¿cómo es?, ¿quién lo hace?, etc), tipologías del elemento asignado, y las principales observaciones.
2. Conceptos: Definir un mapa o universo compuesto por varios conceptos, en los que deberán definir y desarrollar cada uno de ellos, no desde una perspectiva de términos académicos, si no que a partir de la visión que se han logrado construir durante la etapa de investigación.
3. Propuesta conceptual: Unir o hilar los 3 o 4 conceptos más importantes de manera de declarar en una frase u oración la idea que sentará las bases para su diseño. Estos conceptos deben ser aquellos que personalmente ustedes quieran rescatar, o que bien les parezcan los más relevantes en relación al estudio realizado.

REQUISITOS DE ENTREGA
• Láminas de 38,5 x 110 cms. vertical, cantidad a definir por el alumno.
• Diseñar la manera de mostrar la información, se pueden apoyar de gráficos, diagramas, esquemas, etc.
• Ejemplificar en términos gráficos lo que hablan, evitar en lo posible las láminas de puro texto, la información debe ser amable y comprensible a simple vista.

MIERCOLES 31 DE OCTUBRE
Hora de entrega 12.00. Evaluación coef. 2.

Corrección propuesta conceptual

A partir de las observaciones, rescatar él o los conceptos relevantes para desarrollar una propuesta conceptual para un contenedor del elemento asignado.

Como me imagino ya saben la clase pasada yo no pude asistir a clases y recién hoy lunes me encuentro de vuelta para retomar todo, por otro lado Daniel está de viaje en Bolivia. Teniendo en cuenta de que ya es día lunes y las clases son pasado mañana tendremos una preentrega o corrección de lo que será la propuesta conceptual para desarrollar el contenedor. La corrección será sin nota pero es importante su asistencia de manera que podamos discutir y aclarar dudas sobre este tema.

Este miércoles deben llevar las láminas de la entrega anterior, de manera de poder entender los avances de cada grupo. Además de esto deberán desarrollar los conceptos rescatados a partir del trabajo anterior y declarar una propuesta conceptual.

REQUISITOS DE CORRECCION
• La propuesta conceptual debe ser desarrollada y explicada en láminas de 38,5 x 110 cms. Cantidad de láminas a definir por el alumno. (No pedimos propuesta formal)
• Diseñar la manera de mostrar la información, se pueden apoyar de gráficos, diagramas, esquemas, etc.

MIERCOLES 24 DE OCTUBRE
Hora de corrección 12.00 hrs.

Por favor cualquier consulta escriban al blog porque el mail del taller no está funcionando.

Saludos y suerte.

Observación (encargo nº 5)

Según las correcciones y la conversación de la clase pasada nuestro próximo encargo se enfoca principalmente en la observación, para esto deben salir a la urbe y rescatar observaciones en relación a:

1. Elemento asignado
2. Soporte (en el que se encuentra el elemento asignado)
3. Interacción del artista con el soporte y elemento o el acto en que el artista desarrolla o "ejecuta" el elemento.

OBSERVAR
La observación es saber mirar, de modo de construir una reflexión de lo que existe, lo que está y que se nos aparece después de lo inmediato.
Una observación debe dar cuenta del croquis (o foto), aquello que hace que lo observado sea propio o único.
* esta definición corresponde a nuestra propia visión del observar

REQUISITOS ENTREGA
• Láminas de 38,5 x 110 cms. vertical, cantidad a definir por el alumno.
• Pueden presentar fotos y/o croquis.
• Diseñar la manera de mostrar la información.

MIERCOLES 17 DE OCTUBRE
Hora de entrega 12.00.

Primer informe de notas

Aquí están las notas que llevamos hasta el momento, cualquier duda que tengan al respecto nos lo comentan vía blog o durante las clases.

Corrección entrega

Estas son las correcciones de la entrega, además de las conversadas hoy al finalizar la clase. Por favor lean con atención las correcciones a nivel general y las de cada grupo ya que compartir los aciertos y errores del resto de sus compañeras también las puede ayudar en el proceso.

CORRECCION GENERAL
• Más que observaciones se realizan constataciones, la observación debe ir más allá de lo que todos somos capaces de ver en una foto o croquis. Debe hablar de aquello que no vemos a simple vista, lo que no es evidente.
• Falta ejemplificar en términos gráficos lo que escriben o definen en las láminas.
• Pongan atención al pedido del encargo, la mayoría de los grupos presentó propuesta formal, sin embargo no la pedimos. Esta entrega consistía en un trabajo de observación en el que pedíamos: analogía, observaciones ilustradas a través de fotos, tipologías y conceptos.
• Falta desarrollar y profundizar el o los conceptos rescatados antes de definir la forma del contenedor.
• Deben centrar la observación en relación a cómo se contiene el elemento. ¿Qué atributos físicos, de ubicación, espaciales, de tamaño, de uso, de interacción con el artista tiene el soporte observado en la piel urbana? ¿Cómo se presenta?
• ¿Qué conceptos en relación al elemento y soporte se pueden rescatar a partir de la observación para poder diseñar un nuevo contenedor o soporte en la urbe desde la perspectiva de la mención o especialidad de cada grupo?
• ¿Cuáles son los conceptos que puedo rescatar del elemento, del soporte y del acto para desarrollar una propuesta formal?
• ¿Cómo se relacionaría el artista con el contenedor propuesto?

CORRECCION GRUPAL

1. Sticker > Camila Elorza / Camila Vidueira
• Se define una analogía y también tipologías, sería interesante que profundizaran más. Podrían ejemplificar en términos gráficos lo que hablan.
• Las observaciones son más que nada constataciones.
• Definen forma - no era parte del encargo - sin embargo para poder llegar a ella falta observación para luego rescatar los conceptos que den origen a la forma.

2. Afiche > Camila Jara / Praxila Larenas
• En la analogía falta ejemplificar en términos gráficos lo que quieren decir.
• Deben justificar y fundamentar la analogía que presentan. Deben convencernos con argumentos que realmente el afiche es como el botox en la piel humana. ¿Qué características los hace similares?
• Las observaciones son un enunciado a algo que no se termina.
• Falta profundizar en las observaciones para poder rescatar conceptos.
• No definen las tipologías de afiches o carteles, sólo definen en qué consiste un afiche.
• No hay propuesta conceptual, sólo definición.

3. Graffiti > Claudia Valenzuela / María José Baranda
• Deben profundizar el análisis de la piel urbana y la analogía con la piel humana, deben definirla no desde un punto de vista biológico, si no que en términos que tengan relación con el elemento asignado y la piel como soporte.
• Falta justificar y argumentar por qué el graffiti es como el tatuaje en la piel humana.
• Se entregan láminas a modo de antecedentes sobre el graffiti, su definición, su historia, lo que está bien para contextualizar el tema pero no reemplaza el trabajo de observación que deben realizar ustedes.
• En los antecedentes se definen los estilos de graffiti, lo que está bien a modo de reseña, como dato anecdótico, pero no se definen las tipologías.
• Faltan observaciones en las fotos presentadas.
• Definen forma - no era parte del encargo - sin embargo la propuesta formal es fortuita al no existir observaciones y conceptos que sustenten el diseño propuesto.

4. Stencil > Nallarette Arizmendi / Isidora Urrejola
• Se desarrolla la analogía, sin embargo sería bueno que mostraran en términos gráficos lo que definen o establecen.
• Definen el sentido general del stencil a modo de antecedente.
• Las láminas de fotos y observaciones contiene información más relacionada a las tipologías aún cuando no las definen claramente.
• Desarrollan constataciones o enunciados más que observaciones.
• Falta observar en relación al soporte y cómo se relaciona el artista con el stencil a la hora de pintarlo. ¿Qué pasa con el espacio, contexto, dimensión del soporte, el tiempo que necesita el artista para poder ejecutarlo, etc?
• Falta rescatar conceptos para poder definir la propuesta formal. La propuesta formal no era pedida en esta parte del encargo.

Trabajo de observación y conceptos

Aquí dejaremos las indicaciones para nuestro próximo encargo de taller, esta vez sólo para dejar constancia ya que el encargo se les dió el día miércoles después de la corrección.

REQUISITOS ENTREGA
• Láminas de 38,5 x 110 cms. vertical, cantidad a definir por el alumno.
• Desarrollar la analogía de la piel de acuerdo al elemento dado.
• Fotos y observaciones que den cuenta del elemento dado.
• Definir tipologías y rescatar conceptos en relación a la piel (como soporte) y al elemento (como disciplina: industrial, grafica, ambientes)

MIERCOLES 10 DE OCTUBRE
Hora de entrega 12.00.